所學寄與母親河同上生動實踐課——河南工業大學2020暑期社會實踐“黃河”專項成果巡禮

來源：校團委文/趙志洋審核/楊偉超 2020-09-16 15:16 瀏覽：次

為深入學習貫徹習近平總書記在黃河流域生態保護和高質量發展座談會上的講話精神，助力“大糧食”文化傳播，圍繞糧谷建設，做好文化支撐，營造輿論氛圍。河南工業大學學子在暑期社會實踐期間，扎根黃河流域九省，結合所學專業學踐并行，把青年力量注入黃河保護與開發，講好黃河故事，弘揚黃河精神，上好這堂生態文明實踐的大課。

項目開展以來，全校共申報黃河·糧食、黃河·古建等10個子課題，組建24支團隊。通過把專業思維和國家政策方針結合起來，堅持以專業為主導、堅持成果導向為謀劃、堅持全校聯動為機制，貫徹黃河與中華民族息息相關的血脈連系與學校“大糧食”文化傳播的需要，立足河南，同時覆蓋黃河流域九省區開展社會實踐活動。活動受到社會廣泛關注，省級以上媒體報道90余篇。

（一）黃河·糧食

糧油食品學院“糧食筑夢”社會實踐團隊，采用線上組隊、線下分散實踐模式，成員們沿黃河流域到家鄉重點糧食企業和廠區開展社會實踐活動。重點調研糧儲企業的倉型、儲備糧種、應用的儲糧技術，結合黃河流域環境保護注重考察糧食企業的排污情況；根據疫情期間的企業采取的策略，將糧食加工企業的規模、加工糧種、產品形式等方面作為學習了解的重點。團隊成員們用圖片、視頻、音頻等方式詳細記錄了自己的實踐過程，通過在黃河流域各地的主要經濟作物、特色農作物等樣本收集，深入了解了黃河流域農業規模及分布，并撰寫了調研報告。

糧食2

（二）黃河·糧倉

土木工程學院“倉廩知禮”團隊的成員們運用所學專業知識以古鑒今，在多地圍繞古代糧倉的存儲、運輸進行調研，通過實地考察洞倉、窖倉等設計精妙的古代糧倉，在學習古人智慧的同時，從糧食文化角度講好黃河故事、弘揚黃河文化。通過對古糧倉的了解和研究，為同學們補全了儲糧歷史、糧倉建筑結構等專業知識，通過這種學踐并行的方式，提高了學生的專業興趣，也更生動的把所學知識與歷史文化有機結合起來。接下來“倉廩知禮”團隊將會把所調研的古代糧倉以黃河糧倉調研報告、古代漕運圖模型展示等形式，在校內進行知識普及和交流。

古糧倉

（三）黃河·古建

土木工程學院“源榭”團隊結合專業特色，圍繞“護九曲長河，守不朽古建”的主題對黃河沿岸地區、陜西省涇陽、河南省浚縣、河南省鄭州市的古建筑進行實地調研，并制作了黃河古建筑分布圖，并對沿岸城市古建筑在微信、微博等自媒體展開宣傳，線上開展保護古建志愿活動等，成果顯著。古代建筑作為中華文明歷史的見證，有著重大的意義，黃河流域作為中華文明的發祥地，古建數量豐富、底蘊深厚。工大學子從建筑專業和文化保護兩方面入手，守好文化遺產，延續歷史文脈，通過實踐活動堅定文化自信，凝聚精神力量。

（四）黃河·生物

生物工程學院“黃河生態調研小組”社會實踐團隊，就黃河流域生態環境及生物多樣性的保護在鄭州、鞏義、蘭州等多地進行了社會實踐調研。團隊深入黃河流域自然保護區，通過走訪入戶、問卷調查、深度訪談的方式，了解黃河流域近年來的治理情況以及對于生物多樣性的保護的具體情況。在黃河流域多個自然村，同學們到村民家中發放自己制作的黃河保護名片，講解生物多樣性保護的重要意義，為村民們普及了保護生物多樣性以及農作物病蟲害等相關知識，進一步提高了村民對保護生物多樣性的認識和意識。

黃河生物土建

（五）黃河·水土

環境工程學院“水土微晨”社會實踐團隊前往多地黃河公園，開展以“走黃河之路，保黃河水土”為主題的社會實踐活動，運用所學專業助力黃河生態廊道品質的不斷提升。隊員們在多地通過觀察黃河水流量以及泥沙混合的黃河水質等記錄黃河流域水土情況；采集不同地區的黃河干流、支流水樣等待返校后進行進一步研究。

通過實踐活動，同學們進一步了解到黃河的水土情況，為廣大青年進行環境宣傳，提高當代青年的環境保護意識與生態建設責任感，通過實際行動使當代大學生走出校園，真正參與到生態建設中。

水土1

（六）黃河·英雄

2020年是紀念抗美援朝七十周年，材料科學與工程學院“尋路”團隊、新聞與傳播學院“探尋紅色記憶”團隊前往沿黃九省尋訪抗美援朝革命老兵，參加抗美援朝七十周年特別活動，與抗美援朝老兵進行交談，同學們聆聽了老英雄們講述戰爭歷史，了解當年戰斗英雄的心路歷程，弘揚愛國主義精神。

英雄1

（七）黃河·造物

設計藝術學院“河西走廊的藝術傳承與發展”團隊、“蘭考覓知音”社會實踐團隊、“黃河文化追衍文創設計”社會實踐團隊等多支社會實踐團隊致力于黃河流域物質文化遺產保護傳承和黃河文化文創產品開發，現已開發設計黃河主題文創產品20余項。

追衍文創設計小分隊 (3)_副本

（八）黃河·發展

經濟貿易學院“神龍”實踐團隊走進黃河流域，調研沿黃生產制造業在高質量發展和生態保護發展前提下面臨的契機和難題。針對黃河流域生態環境弱、水資源短缺、產業結構層次偏低等制約企業發展的問題，通過調查走訪三門峽等地有色金屬制造業，深入認識黃河流域沿線經濟地區的發展的現狀及趨勢，同學們運用所學結合所見撰寫了調研報告，并為企業高質量發展獻言獻策。

有色金屬

（九）黃河·助農

管理學院鄉村振興幫扶隊面向光山縣賢寶家庭農場開展振興幫扶活動,把社會實踐與學校扶貧項目相結合，通過網絡宣傳、出售，為農產品上行提供更為豐富的上行途徑，使產品擴大服務范圍，實現產品線上+線下雙交流。幫扶團隊先后協助信陽市光山縣賢寶家庭農場、聯興油茶園、周三俏食品有限公司和南陽鄧州冠軍村尊德玫瑰種植專業合作社進行線上直播，實時展示農產品生產加工的全過程，如水果鮮花種植的環境、農藥的品種和用量、后期制作工藝等，并與聯興油茶園簽訂長期合作協議，助力其后期產品構建全方位銷售鏈條。

電商團隊

（十）黃河·人文

外語學院黃河九省文化宣講團社會實踐活動，依托專業用英文講述黃河文明。11名學生奔赴青海-香水泉、四川-博物館、甘肅-中山橋、寧夏-須彌山石窟、內蒙古-敕勒川博物館、陜西-古渡廊橋、山西-壺口瀑布、河南-二里頭文化遺址、山東-黃河樓9地，以vlog的形式，用英文講好黃河故事。此外還有7名河南籍學生分別在三門峽—虢國博物館、洛陽—黃河小浪底、鄭州-黃河國家濕地公園、開封—毛澤東視察黃河紀念亭4地以視頻的形式，用英文助力河南文化向外輸出。

機電工程學院“黃河文化”實踐團隊把目光聚焦到黃河流域豐富燦爛的飲食文化上，從“金城”蘭州出發，南下四川閬中，到寧夏、青海，團隊成員通過實地品嘗美食體會黃河美食文化，深入挖掘黃河文化底蘊,感受當地人文情況，拍攝美食vlog，抖音號HAUT-黃河.美食”取得了良好反響。